http://www.hteacher.net 2016-12-30 16:06 教师招聘网 [您的教师考试网]
四、判断题(共10题,每题1分,共10分。正确的请在题后括号中划“√”;错误的请在题后括号中划“X”,并说明错误原因)
1.智力高者,创造力必定高。( )
2.中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。( )
3.教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。( )
4.某小学生上早操时被同学推倒摔伤,学校不用负责任。( )
5.访谈法最适合了解外显行为,而通过外显行为,可以发现行为背后的原因。( )
6.纵观当今世界各国的教育改革,核心内容是课程改革。( )
7.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。( )
8.教师威信可以分为两种:一种是权力威信,一种是学术威信。( )
9.教育文献检索中的逆查法是指以课题研究发生的时间为起点,按事件发展的时序,由远及近地查找有关资料。( )
10.信度是心理测验的基本要求。( )
五、简答题(共6题,每题5分,共30分)
1.简述卢梭的教育思想。
2.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
3.个体身心发展的一般规律有哪些?
4.引起无意注意的因素主要有哪些?
5.课程计划对学校有何指导意义?
6.简述教师的思维特征。
六、案例分析题(共2题。每题10分。共20分)
(一)
有一个四年级的班级,是学校有名的乱班,打架成风,一些学生动辄舞棍弄棒,乱打一气。
课堂纪律混乱,上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了,发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”,打架时,只要他一挥手,其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打,但曾刚也有优点就是爱劳动,有组织能力。班级同学之间不团结,正气不能抬头,也有少数同学希望好好学习,对班里的现象不满,但敢怒不敢言,怕受那些捣蛋的同学的报复,班级干部软弱无力。班级学习成绩差,是同年级中平均成绩最差的班级。
请结合案例,试分析如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?
(二)
某女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信大增。
请结合案例,从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。
责任编辑:大白
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